0066《靠譜：成為人群中的前5%》候小強(qiáng)著

靠譜層次，決定了你的人生層次；靠譜程度，決定了你的人生高度；文中從“靠譜的維度”“認(rèn)知的層次”“成事的方法”“選擇的智慧”四個(gè)方面進(jìn)行寫(xiě)作，這些是侯小強(qiáng)20多年作為職業(yè)經(jīng)理人和創(chuàng)業(yè)者的人生感悟。滿滿的干貨，教你升職加薪、高效溝通、優(yōu)質(zhì)社交、突破職場(chǎng)瓶頸。

《靠譜：成為人群中的前5%》介紹

【作者信息】

侯小強(qiáng)，出生于1975年8月，山西人，畢業(yè)于首師大文學(xué)碩士和清華經(jīng)管EMBA。他歷任新浪副總編輯、起點(diǎn)中文網(wǎng)董事長(zhǎng)、盛大文學(xué)首席執(zhí)行官、金影科技董事長(zhǎng)等職。他被譽(yù)為“中國(guó)社交媒體先驅(qū)”“中國(guó)IP第一人”，兩次獲得奧斯卡提名。在出版、文化、互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域有著豐富的經(jīng)歷和卓越的成就，曾推動(dòng)了盛大文學(xué)與眾多關(guān)鍵客戶的戰(zhàn)略合作。

【核心內(nèi)容】

靠譜的維度：書(shū)中強(qiáng)調(diào)了靠譜的重要性，認(rèn)為靠譜是成功的進(jìn)階方法論�？孔V不僅僅是說(shuō)到做到，還包括想到做到，并且能夠不斷交付確定的結(jié)果。作者認(rèn)為，靠譜的人在面對(duì)目標(biāo)時(shí)，總是能完成任務(wù)、執(zhí)行指令、解決難題。

認(rèn)知的層次：高認(rèn)知的人能夠更好地理解他人，具備同情心和同理心，做到向下、向上、左右兼容。他們積極樂(lè)觀、感恩包容，能夠接納不同的觀點(diǎn)和事物。這樣的人更容易在人群中脫穎而出，成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者和合作伙伴。

成事的方法：

堅(jiān)持與努力：如果一件事是對(duì)的且能讓人獲益，就必須堅(jiān)持下去。同時(shí)，要付出遠(yuǎn)超他人的努力，不能只是表面上的“作秀式努力”，真正優(yōu)秀的人即使已經(jīng)取得了巨大成就，依然會(huì)兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作。

變量思維：不要根據(jù)現(xiàn)有的資源、認(rèn)知和能力去定義事情的可能性，而要根據(jù)目標(biāo)去配置、拓展資源、能力和認(rèn)知。以目標(biāo)倒推行動(dòng)，突破自身的局限，實(shí)現(xiàn)更大的可能性。

信息處理能力：在信息爆炸的時(shí)代，具備強(qiáng)大的信息處理能力至關(guān)重要。要拓展權(quán)威信息源，在可知而非已知的信息流中活動(dòng)，注重信息密度和思考深度，善于從排行榜等信息中獲取有價(jià)值的內(nèi)容，做到不輕信、不盲從。

止損與反思：當(dāng)面臨錯(cuò)誤和損失時(shí)，要迅速接受現(xiàn)實(shí)，從錯(cuò)誤中反思和總結(jié)，設(shè)置好止損線，避免致命傷害。不要過(guò)度計(jì)較已經(jīng)存在的損失，而是要把精力放在下一次的風(fēng)險(xiǎn)控制上。

選擇的智慧：作者認(rèn)為讀書(shū)是最公平的事情，優(yōu)秀的人都熱愛(ài)讀書(shū)。通過(guò)讀各種書(shū)，快速讀書(shū)、跨界讀書(shū)，可以拓寬知識(shí)面，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)識(shí)。讀書(shū)能夠讓人變得不同，幫助人們?cè)诿鎸?duì)選擇時(shí)做出更明智的決策。

【優(yōu)秀讀后感示例】

啟發(fā)思維，改變行動(dòng)：有讀者表示，讀完《靠譜：成為人群中的前5%》后，深受啟發(fā)。書(shū)中的觀點(diǎn)和方法讓他們重新審視了自己的行為和思維方式，意識(shí)到靠譜不僅僅是一種品質(zhì)，更是一種可以培養(yǎng)和提升的能力。例如，在工作中，以前可能會(huì)對(duì)一些小任務(wù)不夠重視，認(rèn)為完成即可，但現(xiàn)在明白了即使是小事也要做到極致，才能不斷提升自己的靠譜程度。并且，讀者開(kāi)始更加注重自我管理，合理安排時(shí)間，管理好自己的身體和情緒，努力提升自己的綜合素質(zhì)。

提供實(shí)用指南：這本書(shū)被一些讀者視為實(shí)用的人生指南。書(shū)中所提到的靠譜的特點(diǎn)和方法，具有很強(qiáng)的可操作性，可以直接應(yīng)用到日常生活和工作中。比如，在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，運(yùn)用變量思維，不再局限于自己已有的知識(shí)體系，而是積極拓展學(xué)習(xí)渠道和資源，以更好地理解和掌握新的知識(shí)。在處理人際關(guān)系時(shí)，學(xué)會(huì)高認(rèn)知的兼容，理解和接納他人的觀點(diǎn)和行為，提高溝通和合作的效率。

激勵(lì)自我成長(zhǎng)：對(duì)于一些渴望成長(zhǎng)和進(jìn)步的人來(lái)說(shuō)，這本書(shū)是一種激勵(lì)和鼓舞。它讓讀者看到了成為人群中前5%的可能性，并且提供了具體的路徑和方法。讀者在閱讀過(guò)程中，會(huì)不斷反思自己與書(shū)中所提到的靠譜的人的差距，從而激發(fā)自己不斷努力，追求卓越。正如書(shū)中所說(shuō)，成長(zhǎng)是一個(gè)從山底到山腰，再到山頂?shù)倪^(guò)程，只要不斷努力，就能夠不斷提升自己的人生高度。