貴陽市花溪區(qū)教育局

花溪區(qū)教育概況

一、基本情況

全區(qū)有幼兒園29所、小學(xué)84所，九年一貫制學(xué)校13所、初級(jí)中學(xué)11所、完全中學(xué)8所、高級(jí)中學(xué)1所。幼兒園在園人數(shù)6395名，小學(xué)在校學(xué)生27752名，初中在校學(xué)生15002名，高中在校學(xué)生5026名。全區(qū)幼兒園教職工370人；小學(xué)教職工1671人（其中：專任教師1615人）；中學(xué)教職工1359人（其中：專任教師1197人，初中教師870人，高中教師489人）。      

（一）學(xué)前教育

學(xué)前教育發(fā)展迅速，幼兒園管理水平和保教水平不斷提高。一是貫徹落實(shí)《中國兒童發(fā)展綱要》，制定《花溪區(qū)幼兒教育改革與發(fā)展意見》和《花溪區(qū)2006—2010年幼兒教育發(fā)展規(guī)劃》，將實(shí)施兒童發(fā)展納入了國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃；二是把學(xué)前三年入園率、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心幼兒園和示范性幼兒園建設(shè)情況納入教育督導(dǎo)評(píng)估的體系；三是注重幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，按照《教師資格條例》和《幼兒園管理?xiàng)l例》的要求，實(shí)行幼兒園園長、幼兒教師資格準(zhǔn)入制度，嚴(yán)格實(shí)行持證上崗。并逐步完善多層次的幼兒師資隊(duì)伍培養(yǎng)和培訓(xùn)規(guī)劃，逐步提高現(xiàn)有在職教師的學(xué)歷層次，加強(qiáng)崗位培訓(xùn)和師德教育，努力提高幼兒教師的綜合素質(zhì)；四是狠抓“省級(jí)示范”創(chuàng)建活動(dòng)，花溪幼兒園在成功申辦成為首批“貴州省省級(jí)二類示范幼兒園”的基礎(chǔ)上不斷努力，繼續(xù)申辦“省級(jí)一類示范幼兒園”的各項(xiàng)工作，于2009年12月接受了貴州省教育廳“省級(jí)示范幼兒園”評(píng)估專家組的督導(dǎo)評(píng)估。全區(qū)幼兒入園率達(dá)92.1%。

（二）義務(wù)教育

緊緊圍繞“兩基”迎“國檢”工作目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好“兩基”鞏固提高工作，繼續(xù)推進(jìn)中、小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，努力改善辦學(xué)條件，改善學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施和學(xué)生食宿條件，切實(shí)抓好適齡兒童入學(xué)，做好控輟保學(xué)工作，努力提高女童和殘疾兒童九年義務(wù)教育普及水平，全面提高學(xué)校管理水平，努力降低農(nóng)村初中輟學(xué)率，提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，及時(shí)研究解決存在的困難和問題。2009年，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率99.6%，初級(jí)中等教育階段入學(xué)率105.53%，適齡殘疾兒童少年入學(xué)率98.5%，小學(xué)在校生年輟學(xué)率為0.18%，初中在校生年輟學(xué)率為2.05%，15周歲人口中初等教育完成率為98.27%，小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)率為97.15%；初中畢業(yè)生升學(xué)率為61.7%；小學(xué)適齡兒童入學(xué)率99.6%，初級(jí)中等教育階段入學(xué)率105.53%，適齡殘疾兒童少年入學(xué)率98.5%，小學(xué)在校生年輟學(xué)率為0.18%，初中在校生年輟學(xué)率為2.05%，15周歲人口中初等教育完成率為98.27%。

（三）高中教育

狠抓普通高中的管理，規(guī)范高中辦學(xué)行為，加強(qiáng)普通高中學(xué)籍管理，積極加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)、教學(xué)科研及質(zhì)量監(jiān)測，提高教育質(zhì)量。加大了示范性學(xué)校建設(shè)力度，清華中學(xué)成功申辦省級(jí)二類示范性普通高中,正在進(jìn)行申辦省級(jí)一類示范性高中各項(xiàng)工作。2009年，高中階段毛入學(xué)率63.2%。

（四）職業(yè)教育

職業(yè)教育進(jìn)行了革新和投入，以適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展。創(chuàng)新職業(yè)教育辦學(xué)模式，以就業(yè)為導(dǎo)向，與各類中職學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，不斷調(diào)整專業(yè)設(shè)置，積極開展“定單”式培訓(xùn)，推動(dòng)了職業(yè)教育的健康發(fā)展。為有利于職業(yè)教育的發(fā)展，區(qū)委、區(qū)政府決定在磊莊新建花溪區(qū)職業(yè)學(xué)�！，F(xiàn)學(xué)校即將于2010年9月投入使用。

（五）師資隊(duì)伍建設(shè)

不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。以提高教師素質(zhì)能力為核心，采取了充實(shí)數(shù)量、繼續(xù)教育、師德師風(fēng)專項(xiàng)教育等措施，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力、學(xué)歷層次和教師職業(yè)道德水平，通過公開招聘大中專畢業(yè)生充實(shí)農(nóng)村中小學(xué)師資隊(duì)伍，不斷解決我區(qū)師資數(shù)量不足和學(xué)科配套問題，努力打造一支適應(yīng)新時(shí)期需要的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。同時(shí)繼續(xù)深化人事制度改革，一是完成了義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)施績效工資改革，使教師待遇提到提高，有效調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性；二是按照上級(jí)人事部門要求，完成了學(xué)校崗位設(shè)置聘任工作。目前，公辦學(xué)校教職工總數(shù)為2536人，其中：女職工1615人。在年齡結(jié)構(gòu)方面，35歲以下的有117人，36-40歲的有427人，41-45歲的有406人，46-50歲的有250人，51-54歲的有210人，55歲及以上的有72人；在學(xué)歷方面，研究生有86人，本科有637人，大專有1401人，中師有408人，高中及以下的有9人；在職稱方面，高級(jí)職稱有105人，中級(jí)職稱有856人，初級(jí)職稱有1558人，未聘（評(píng)）職稱的有17人。

（六）素質(zhì)教育與教育科研

進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，教育質(zhì)量有了新提高。嚴(yán)格按照素質(zhì)教育的要求，以規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理為手段，以學(xué)情調(diào)研視導(dǎo)督查為抓手，緊緊圍繞“深化課程改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心任務(wù)，加強(qiáng)教學(xué)調(diào)控和質(zhì)量監(jiān)測，堅(jiān)持工作重心下移，注重教育科研，深入學(xué)校調(diào)研、聽課、評(píng)課、檢查教師備課教案和作業(yè)批改情況、開教師座談會(huì)、現(xiàn)場舉辦專題講座、指導(dǎo)學(xué)校開展課題研究，幫助各校建立和完善校本研究制度，提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校也按照教學(xué)常規(guī)要求，加強(qiáng)教學(xué)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)控，完善教學(xué)過程管理措施，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，全區(qū)學(xué)校管理水平進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，教育質(zhì)量不斷提高。2009年，小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)97.15%；初中畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)61.7%。

（七）辦學(xué)條件

進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件。在“十一五”期間，全區(qū)共投入資金6712.05萬元，對(duì)全區(qū)62所中小學(xué)進(jìn)行了改擴(kuò)建，新建校舍面積達(dá)77915㎡，完成湖潮鄉(xiāng)汪官小學(xué)等11所學(xué)校危房改造，徹底消除了區(qū)域范圍內(nèi)中小學(xué)校存在的B、C、D級(jí)危房；建成高坡中學(xué)等九所寄宿制學(xué)校和花溪一中等七所標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校；完成花溪七中等26所農(nóng)村薄弱學(xué)校改造；引資修建高坡杉坪小學(xué)等9所希望學(xué)校。全區(qū)小學(xué)校舍面積179838㎡，生均校舍面積5.7㎡；初中校舍面積105723㎡，生均校舍面積6.8㎡。在農(nóng)村中小學(xué)建成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室26個(gè)，多媒體教室22個(gè)，村級(jí)衛(wèi)星接收站114個(gè)，光盤播放點(diǎn)20個(gè)；積極實(shí)施“亮麗工程”，共投入資金488.4萬元用于“亮麗工程”建設(shè)，為學(xué)生營造了舒適、良好、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。