【銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校(貴州省思南師范學(xué)校)】
| 單位名稱: | 銅仁幼兒師范高等�？茖W(xué)校(貴州省思南師范學(xué)校) |
| 網(wǎng)站名稱: | 銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校更新時間：2023/11/9 12:05:41 |
| 相近名稱: | 銅仁幼師學(xué)校,銅仁市幼師,思南縣師范學(xué)校 |
| 網(wǎng)址URL: | 銅仁幼兒師范高等�？茖W(xué)校 |
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| 辦公地址: | 貴州省銅仁市川硐教育園區(qū)(原校址貴州省思南縣思唐鎮(zhèn)城北街348號) （郵編:565100） |
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| 相關(guān)簡介: | 日前，省政府下文批復(fù)同意思南師范學(xué)校升為銅仁幼兒師范高等�？茖W(xué)校。 升格后的銅仁幼兒師范高等�？茖W(xué)校為全日制公辦普通高等專科學(xué)校，由省市共管、以市為主；學(xué)校以全日制普通高等教育為主，中等職業(yè)教育為輔，同時進行非學(xué)歷教育，學(xué)科門類以學(xué)前教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)為主，在校生規(guī)模暫定為5000人，原思南師范學(xué)校在校生全部轉(zhuǎn)入銅仁幼兒師范高等�？茖W(xué)校，繼續(xù)按原有性質(zhì)、層次、學(xué)制和專業(yè)學(xué)習(xí)，畢業(yè)后由銅仁幼兒師范高等�？茖W(xué)校頒發(fā)相應(yīng)的證書。 思南師范是貴州省重點師范學(xué)校，老校區(qū)位于貴州省東北部經(jīng)濟文化教育中心思南縣城。烏江是貴州高原的母親河，這條橫貫川黔的古老鹽道，是貴州古代的黃金水道，催生了繁榮的經(jīng)濟與發(fā)達(dá)的文化。思南因此在貴州歷史上占據(jù)了十分重要的地位，成為貴州東部的政治經(jīng)濟文化中心，同時積淀了深厚的文化。這里創(chuàng)辦了貴州歷史上的第一所書院，催生了貴州科舉教育之父田秋，王陽明弟子、理學(xué)家李渭等貴州文化名人，這里還是曠繼勛、廖錫龍等將軍的故鄉(xiāng)。從古至今，這里教育發(fā)達(dá)，人才輩出，名冠全省。 思南師范是一所有著93年建校歷史的中師名校，成立于1919年。而其校址的歷史淵源最早可以追溯到明朝時期的“為仁書院”，積淀了濃厚的文化底蘊。經(jīng)歷了民國早期的女子師范講習(xí)所，上世紀(jì)中期的耕讀師范，和后來的貴州重點中等師范等幾個歷史階段。 改革開放后，思南師范學(xué)校勇于開拓、艱苦創(chuàng)業(yè)，使學(xué)校規(guī)模不斷擴大，教育管理和教學(xué)質(zhì)量不斷提高，取得了令人矚目的辦學(xué)成就。學(xué)校先后9次受到國家級表彰，1988年被評為全國先進師范學(xué)校，1989年校黨委被評為全國先進基層黨組織，同年被評為全國大中專學(xué)校社會實踐活動先進集體，1996年被評為全國群眾體育先進集體，1999年被評為全國精神文明建設(shè)工作先進單位，2000年被評為全國造林綠化“四百佳”先進單位，2001年被評為全國學(xué)校藝術(shù)教育工作先進單位。1990年——2002年連續(xù)四屆被中共貴州省委、省人民政府評為“紅旗文明單位”。2006年被評為全省綠化先進單位, 全省詩教活動先進單位。1996年貴州省中師辦學(xué)條件辦學(xué)水平評估，思南師范學(xué)校以全省第一名的好成績獲“雙合格學(xué)�！保耆珖袔熉�(lián)檢，思南師范學(xué)校受到專家高度評價，被譽為“貴州高原中師明珠”，以較高的辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量躋身全國中師名校行列。 1982年，思南師范學(xué)校就被省人民政府列為全省三所重點師范學(xué)校之一；1994年，被定為中國——聯(lián)合國兒童基金會合作加強師資培訓(xùn)項目學(xué)校；1998年，被省教委定為“國家義教工程教師培訓(xùn)基地”；1999年，被貴州省教育廳、青少年發(fā)展基金會定為“貴州省希望工程教師培訓(xùn)基地”；貴州省自考大專培訓(xùn)教學(xué)點；貴州省計算機等級考試培訓(xùn)中心；2002年成為貴州師范大學(xué)函授站；2005年成為教育部全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“小學(xué)語文發(fā)展與創(chuàng)新教育研究”協(xié)作學(xué)校。 思南師范學(xué)校擁有一支素質(zhì)較高的師資隊伍，現(xiàn)有教職工169人，有專任教師133人，具有碩士研究生學(xué)歷25人,其他全部具有本科學(xué)歷。其中有副高級以上專業(yè)職務(wù)50人，講師62人，北師大等大學(xué)研究生課程進修班結(jié)業(yè)22人，特級教師2人，全國曾憲梓教育基金一等獎獲得者1人、二等獎獲得者一人，全省優(yōu)秀班主任、全省五四青年獎?wù)�、全省十佳杰出青年提名獎、全省先進共青團員獎獲得者4人，地區(qū)級突出貢獻的專業(yè)拔尖人才3人，地區(qū)行政公署主辦的文藝獎（一、二等）獲得者10人，全國中師學(xué)科工委常委4人，貴州省五年制專科學(xué)科指導(dǎo)委員會委員6人，貴州省中師學(xué)科中心組組長5人，中師學(xué)科中心組成員8人。近20年來，教師參與編寫全國、省級教材教參166種，出版專著5本，中青年教師在國家刊物上編著達(dá)10萬字以上，在省級以上刊物發(fā)表論文、作品1200余篇。這些教師通過進修提高，基本能勝任升格后的教學(xué)工作。同時，還通過招聘引進等方式，進一步擴大、充實教師隊伍。 思南師范學(xué)校經(jīng)過長期的探索，積累了一套成功培養(yǎng)小學(xué)和幼兒師資的辦學(xué)經(jīng)驗，在深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)、培訓(xùn)人才方面都取得了可喜的成績。2001年起，思南師范學(xué)校開始培養(yǎng)初中起點的五年制大專學(xué)生。目前1700多名在校學(xué)生分別在�？撇�、幼師部就讀。高中起點三年制和初中起點五年制�？崎_設(shè)有學(xué)前教育、小教文科、英語、音樂、舞蹈等專業(yè)。中專部開展三年制幼師教育，這些教學(xué)實踐為開展幼教師資培養(yǎng)、大專層次的小教師資培訓(xùn)積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗。而更早的上世紀(jì)七十年代，學(xué)校就開始面向銅仁地區(qū)培養(yǎng)中專層次的幼兒教師；迄今已為黔東地區(qū)培養(yǎng)15000多名中小學(xué)教師，其中包括1000多名幼兒師資，并培訓(xùn)了3000多名中、小學(xué)教師。畢業(yè)生中，有全國勞動模范劉恩和這樣的優(yōu)秀代表，18人被評為全國先進教師，130人被評為省先進教師，還有600多名地、縣先進教師；500多名中小學(xué)校長和黨政領(lǐng)導(dǎo)干部。 取得驕人的成績，更是吸引了省內(nèi)外各級領(lǐng)導(dǎo)前來參觀指導(dǎo)工作：1987年，時任貴州省委書記的胡錦濤同志視察思南師范學(xué)校；中央軍委委員、總后勤部部長廖錫龍1987年視察學(xué)校；原國家教委師范司副司長李一本1987年4月到我校視察工作；原國家督學(xué)、國家教委師范司副司長金長澤1995、1997年先后到校視察；原國家督學(xué)、教育部語言文字應(yīng)用司司長、國家教委師范司副司長孟吉平1990、1997年先后到校視察；原貴州省長林樹森2008年4月到校指導(dǎo)工作；省教育廳廳長孔令中、副廳長王碧海2002年3月到校檢查工作；原銅仁地委書記廖國勛2007年7月到我校指導(dǎo)工作；原銅仁地委副書記、行署專員李再勇2008年6月到校指導(dǎo)工作……此后，國家教育部、中共貴州省委、省人民政府等領(lǐng)導(dǎo)多次視察學(xué)校，對思南師范學(xué)校給予充分肯定。思南師范成功的辦學(xué)經(jīng)驗在全省推廣，并六次受邀在教育部組織的全國會議上作經(jīng)驗交流。 1991年至今，《人民教育》、《中國教育報》、《教師報》、《師范教育》先后對思南師范學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗進行宣傳介紹。新華社貴州分社、貴州電視臺、《貴州日報》、貴州人民廣播電臺、《銅仁日報》等媒介也對思南師范學(xué)校進行了多方位的報道。 守望今天 思南師范是一所有著近百年歷史的中師名校。學(xué)校在百年的發(fā)展歷程中，形成了鮮明的辦學(xué)特色。為適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要，思南師范于2009年經(jīng)原銅仁地委、行署同意，整體搬遷到銅仁川硐教育園區(qū)。 新校區(qū)建設(shè)是貴州省重點工程，是銅仁地區(qū)2011年十大民生工程,已于2011年7月全面啟動，2011年11月完成第一期建設(shè)的所有主體工程，2012年投入使用。2012年9月，學(xué)校2000多名師生員工順利入住新校區(qū)。新校區(qū)占地面積357畝，規(guī)劃校舍建筑面積10.22萬m2，其中主要建筑包括：教室14243m2，實驗、實訓(xùn)用房22960 m2，圖書館8400 m2，學(xué)生宿舍26320 m2，風(fēng)雨操場4400 m2，會堂5200 m2，學(xué)生食堂7000 m2，福利及附屬用房13959 m2等。將擁有全新的教學(xué)樓、圖書樓、現(xiàn)代信息中心、音樂樓、藝術(shù)樓、會堂、室內(nèi)體育館、行政用房、學(xué)生宿舍、食堂等基礎(chǔ)設(shè)施，影音制作等多功能的演播廳。推進教育信息化工程，把“信息化校園”作為特色建設(shè)方向。實現(xiàn)了教育管理的信息化、辦公的自動化、無紙化、教育資源的信息化、課堂教學(xué)信息化。現(xiàn)共有400多臺電腦供教學(xué)用，嘗試“電子化備課”，資源共享，進一步完善了信息化工程，真正體現(xiàn)教育現(xiàn)代化。 思南師范校外實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)圍繞著培養(yǎng)學(xué)生具備高素質(zhì)的人才為目標(biāo)，使之主要成為教育實施實踐教學(xué)活動的重要場所和載體。大力建設(shè)校外實訓(xùn)實習(xí)基地，充分開拓、利用好校外實訓(xùn)基地功能，注重理論與實踐相結(jié)合，增強學(xué)生實踐能力。學(xué)校嚴(yán)格按照教學(xué)計劃開展實驗、實訓(xùn)課。學(xué)校新校區(qū)將建幼兒園一所，作為學(xué)校幼兒教育科研基地。建立了覆蓋銅仁地區(qū)的學(xué)前教育實習(xí)基地，并積極拓展沿海經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)教學(xué)實訓(xùn)、實習(xí)基地，目前，已與40多所幼兒園、教學(xué)機構(gòu)簽訂共建實習(xí)基地協(xié)議。 經(jīng)過多年的努力，思南師范學(xué)校不斷發(fā)展，已經(jīng)建設(shè)成了教學(xué)設(shè)施更加完善、教學(xué)設(shè)備更加現(xiàn)代、辦學(xué)水平更加提高、辦學(xué)特色更加明顯的師范學(xué)校，是貴州省寶貴的師范教育資源，學(xué)校整體搬遷到銅仁川硐教育園區(qū)，打破了縣城地域局限的頸瓶，辦學(xué)條件得到了進一步改善。學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)儀器設(shè)備總值914.82萬元,圖書資料16.2萬冊，設(shè)施設(shè)備趨于完善，更加符合現(xiàn)代化�？茖W(xué)校要求。 目前貴州省幼兒師資缺口很大，而全省范圍內(nèi)卻沒有一所專門培養(yǎng)幼兒師資的師范�？茖W(xué)校。為此，根據(jù)貴州省幼兒師范教育實際情況與布局需要，在思南師范學(xué)校基礎(chǔ)上，通過充實、提高，建立銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校（已通過省專家組評審），為我省培養(yǎng)培訓(xùn)�？茖W(xué)歷層次的幼兒教育師資，是切實可行的，也是貴州教育發(fā)展和革命老區(qū)、民族地區(qū)社會進步的迫切需要。2012年10月22-23日，貴州省幼兒師范高等�？茖W(xué)校評議委員會專家組將赴思南師范學(xué)校進行實地考察評議，思南師范正憧憬著又一個美好的明天！ 思南師范在長期的師范教育實踐中形成了“突出辦學(xué)特色，培養(yǎng)合格師資”的理念。作為一所具有百年歷史的師范學(xué)校，學(xué)校在承接優(yōu)質(zhì)師范教育資源的基礎(chǔ)上，以國家教育改革和發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，遵循“探索發(fā)展、走出困境、實現(xiàn)跨越”的發(fā)展思路，堅持“質(zhì)量立校、特色興校、內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)思想，突出特色辦學(xué)風(fēng)格，強化學(xué)生專業(yè)技能培訓(xùn)，并將禮儀規(guī)范訓(xùn)練和藝術(shù)教育滲透于各專業(yè)培養(yǎng)之中，培養(yǎng)“品質(zhì)端、素質(zhì)優(yōu)、體質(zhì)健、氣質(zhì)好”的學(xué)前教育、小學(xué)教育師資。為國家基本普及學(xué)前教育，鞏固小學(xué)教育譜寫新篇章。 回顧歷史，展望未來，把思南師范建成一所特色鮮明、質(zhì)量優(yōu)良的幼兒師范高等�？茖W(xué)校，是學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展、實現(xiàn)跨越的奮斗目標(biāo)，是實現(xiàn)轉(zhuǎn)型并在新的平臺開拓全新境界的光榮使命。思南師范全體師生更是意氣風(fēng)發(fā)，信心百倍，將繼續(xù)發(fā)揚開拓進取精神，再鑄新的輝煌！ |
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