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【仁懷市大壩中學】
  
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仁懷市大壩中學

網(wǎng)站名稱:仁懷市大壩中學更新時間:2024/10/25 22:07:16
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網(wǎng)址URL: 仁懷市大壩中學
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電話傳真:0851-22301184
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相關(guān)簡介:仁懷市大壩中學坐落在風光綺麗的大壩鎮(zhèn)境內(nèi),始創(chuàng)建于1970年,當時為大壩小學戴帽初中班,1990年與大壩小學分離到現(xiàn)止,最初定名為仁懷縣第八中學,后于1999年更名為仁懷市大壩中學。 現(xiàn)在的大壩中學,有35個教學班,在校學生2400余人。教職工157人,其中本科學歷64人;中高級職稱50人,初級職稱87人。理化生實驗室、微機室、遠教室、會議室、保管室、檔案室、圖書室、辦公室等設施配備齊全;師生食堂占地911平方米,有能容納668名學生入住的學生公寓;有5個籃球場,200米環(huán)形塑膠跑道;新綜合辦公大樓建筑面積2100多平方米,2012年3月投入使用;目前在建的有能容納近700人的學生公寓和48套教師周轉(zhuǎn)房。學校在適當位置修建有演出臺、花園、宣傳欄、文化長廊等校園文化設施。校園內(nèi)綠樹成蔭,環(huán)境幽雅,布局科學化、時代化、人文化,整個學校建設初具規(guī)模,教育教學基礎(chǔ)設施和其它配套設備日趨完善,是一所具有濃郁校園文化氛圍的大型農(nóng)村寄宿制初級中學。 學校按機構(gòu)設置文件精神,設置了校長辦、辦公室、教務處、教科處、政教處、總務處五個部門,設有黨支部、工會、團委和學生會群團組織,并制定了《仁懷市大壩中學部門崗位職責》,明確規(guī)定了各部門、組織的工作內(nèi)容,做到工作到人,職責明確。 大壩中學建校以來,以“美其道、慎其行、勤于學、勇于博”為校訓,以“求真務實,開拓進取”為校風,以“嚴師之教、慈母之心,良醫(yī)之術(shù)、繡花之工”為教風,以“勤奮守紀、惜時拼博”為學風,以“以人為本,與時俱進,建和諧校園、創(chuàng)示范學!睘檗k學目標,以“培養(yǎng):厚德、博學、健體、多能的合格中學生”為學校的育人目標。隨著時代發(fā)展,教育思想,教育理念也需要更新和發(fā)展,因此,學校又提出了“明理至善、博學篤行”的校訓,以“上善若水、厚德載物”作為育人追求的最高境界,并提煉總結(jié)出了“以人為本、民主治校,素質(zhì)為本、質(zhì)量強校,校研為本、科研興!钡霓k學理念,這樣,大壩中學的精神內(nèi)涵就更加豐富了。 百年大計,教育為本,教育大計,教師為本。根據(jù)我校骨干教師頻繁涌入城區(qū)和青年教師多的特點,學校狠抓教學管理。一是強化領(lǐng)導管理機制,經(jīng)常向教師注入穩(wěn)定元素;二是立足本土,加強校本培訓,將培訓工作規(guī)范化,系統(tǒng)化;三是合理引進競爭機制,采取競聘上崗,優(yōu)化組合的辦法。促進教師自我提高;四是學校每年舉行一次賽課活動,評選“十佳教師”和“教學能手”,鼓勵先進,促進教師專業(yè)成長。五是每年對教師進行業(yè)務考試,促進業(yè)務水平的提高。六是請高校教師、教育專家為教師講座,或組織教師到市內(nèi)外名校學習,以豐富知識,擴大視野。 通過以上措施,促進教師隊伍的穩(wěn)定和提高。 狠抓常規(guī)教學研究。教務處以教研組為單位建立幫扶工程,以老帶新,以能帶新,幫助新教師入門過關(guān),包括教學大綱學習過關(guān),教材培訓熟練過關(guān),教法藝術(shù)掌握過關(guān),備課上課達標過關(guān)。二是對青年教師,特別是新教師實施“三個一”工程。即每周聽老教師一節(jié)課,每月上一堂公開課,每期寫一篇教研文章,通過常規(guī)檢查,考核和測評,促進新教師盡快成長。 校研為本,科研興校。大壩中學是省、地、市教育科研單位實驗學校。自1991年語文目標教學實驗起,已開展了多年的教改實驗。根據(jù)錢夢龍教授提出的“以學生為主體,教師為主導,培養(yǎng)學生能力為主線”的指導思路,先后進行了“語文單元目標實驗”、“數(shù)學自學輔導實驗”、”“張志公教材單元教學實驗”、“張思忠英語教學實驗”、“生本教育實驗”等課題研究。學校教改成果、實驗報告、教改論文,多次多項獲中央教科所、教改研究會、省、地、市教育學術(shù)成果等次獎。至今,學校還承擔了兩個國家級課題的子課題研究和一個地級課題,一個市級課題的研究。通過教研教改,錘煉了一批教研教改骨干教師,培養(yǎng)了一批批合格加特長的具有鮮明個性的學生,通過教研教改,大面積提高了教育教學質(zhì)量,在歷屆中考中大壩中學的成績均居全市各中學中考成績的前三名。 為了開創(chuàng)學校工作新局面,全面落實貫徹教育方針,全面提高教育質(zhì)量和辦學效益,調(diào)動一切積極因素,齊心協(xié)力、精誠團結(jié)搞好學校工作,學校成立了“掛、幫、帶”管理工程暨社會督導管理委員會。希望能通過社會與學校之間,行政人員與年級組、教研組、班級之間,黨員干部、骨干教師與年輕教師之間,教師與部分學生之間的“掛、幫、帶”,即合作、交流、互助、教育的形式,形成一個立體的幫扶督導管理網(wǎng)絡,從而以點帶線,以線帶面逐步形成一個積極、科學、規(guī)范的教育工作管理體制,為學校教育管理的良性發(fā)展和教育質(zhì)量的提高打下堅實的基礎(chǔ)。 抓好校園文化建設,營造良好的育人環(huán)境。校園文化是一個內(nèi)涵豐富的概念。抓好校園文化,是學校管理建設的需要,也是促進青少年健康成長的需要。學校非常重視校園文化建設,根據(jù)實際,合理規(guī)劃布局,突出建設主題,做到每壁墻都會說話,每條路都可育人。校園內(nèi)教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)整潔規(guī)范的固定標語、名人塑像畫像,一塊塊整齊的、內(nèi)容豐富的黑板報、櫥窗、讀報欄是無聲教育人的有效載體。從校門到生活區(qū)近400米的文化長廊,立著一塊塊制作精美、內(nèi)涵深刻的標語牌、文化牌,內(nèi)容有“一訓三風、辦學目標、育人方向、環(huán)境保護、安全教育”等,有傳統(tǒng)的,也有現(xiàn)代的;有名人名言,也有“校園之星”感悟,內(nèi)容注重知識性、警示性、教育性、趣味性。讓師生在學校的任何地方,都能感受到濃郁的校園文化。一道道亮麗的文化風景,既豐富了生活,也陶冶了情操,耳濡目染,在閑暇中增長知識,受到教育。 除各種標牌外,學校還開展豐富多彩的校園文化活動,如學生會校園之聲廣播,各班班刊“小星星”、“云山風”,各班文化園地,“英語角”、“故事匯”等。 大壩中學是中央教科所德育科研先進學校,是貴州省綠色學校。是省教科所教改實驗示范學校,是貴州省實驗教學實驗學校。學校多次被評為省、地、市教育工作先進集體,學科競賽先進集體,20多年來,共獲得縣級以上集體獎180余次,教師各科輔導獎500多人次,教師論文獎160余篇,教學質(zhì)量獎86人次,學生共獲學科競賽獎,市以上優(yōu)秀個人獎,體育運動優(yōu)秀個人獎686人次。 20多年來,大壩中學共培養(yǎng)各屆畢業(yè)生10000余人,為大壩地區(qū)的文化教育事業(yè)作出了一定的貢獻。 以史為鏡,可以知興衰。大壩中學在各級黨政和教育行政部門的領(lǐng)導下,戒驕戒躁,再接再厲,正向著育人追求的最高境界——上善若水,厚德載物——奮進。 大壩中學的建立,是大壩教育史上的里程碑。 大壩中學,已成為懷北校園一顆璀燦的明珠。
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