習(xí)水縣大坡鄉(xiāng)中心小學(xué)

習(xí)水縣大坡鄉(xiāng)中心小學(xué)位于習(xí)水河上游，距縣城55公里，這里交通便利，氣候宜人、人杰地靈，是學(xué)生求知成材的樂園，教師專業(yè)發(fā)展的殿堂。

大坡鄉(xiāng)中心小學(xué)創(chuàng)辦于二十世紀(jì)40年代初，至今已有70多年的辦學(xué)歷史了。昔日的學(xué)校條件簡(jiǎn)陋，步履艱難。歷經(jīng)幾十年的不懈努力，學(xué)校辦學(xué)條件得到了極大的改善，1992年“建、并、撤”升格鄉(xiāng)級(jí)中心小學(xué)。

現(xiàn)有學(xué)生642人（小學(xué)生475人、學(xué)前生167人），教師23人，10個(gè)教學(xué)班。下轄四個(gè)村居，服務(wù)半徑9.5公里。在整個(gè)辦學(xué)過程中，堅(jiān)持一個(gè)中心——全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，注重兩個(gè)建設(shè)——管理隊(duì)伍建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)三個(gè)提高——提高德育的實(shí)效性、提高教育教學(xué)常規(guī)管理的實(shí)效性、提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。強(qiáng)化四個(gè)意識(shí)——發(fā)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、品牌意識(shí)、危機(jī)意識(shí)。這些年來(lái)，以提高單位時(shí)間內(nèi)課堂效益、校本教研、校本培訓(xùn)、教師專業(yè)成長(zhǎng)為突破口，堅(jiān)持“鞏固成果、深化改革、提升質(zhì)量、持續(xù)發(fā)展”的工作思路，推進(jìn)辦學(xué)過程的實(shí)效性、人文性。經(jīng)過全體師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，學(xué)校取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。

但是隨著社會(huì)的發(fā)展，我校的辦學(xué)條件不能滿足當(dāng)前的現(xiàn)代化教育需求，為此根據(jù)《習(xí)水縣中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和省廳提出的“五化三園”“五化三高”的教育目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際情況，決定改善辦學(xué)條件。通過不懈努力，現(xiàn)獲得國(guó)家“薄弱學(xué)校改項(xiàng)目工程”，將學(xué)校修建成全日制寄宿學(xué)校。

我們的培養(yǎng)目標(biāo)是：讓學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。

我們的校訓(xùn)是：在反思中發(fā)展、在學(xué)習(xí)中提高、在競(jìng)爭(zhēng)中前進(jìn)。

我們的校風(fēng)是：文明守紀(jì)、求實(shí)創(chuàng)新

我們的學(xué)風(fēng)是：勤學(xué)、多思、明理、志遠(yuǎn)

我們的教風(fēng)是：勤奮、持恒、合作、反思

百舸爭(zhēng)流，千帆激進(jìn)。我們正沿著學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，積極進(jìn)取，艱苦奮斗，大膽創(chuàng)新，為辦好讓人民群眾滿意的教育而不懈努力奮斗。